Poradnia udziela pomocy dzieciom i młodzieży, rodzicom i nauczycielom z przedszkoli, szkół i placówek mających siedzibę na terenie powiatu przysuskiego.
W przypadku dzieci i młodzieży oraz rodziców dzieci nieuczęszczających do przedszkola, szkoły lub placówki poradnia udziela pomocy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka. Poradnia realizuje zadania poprzez:
- diagnozowanie
- opiniowanie
- konsultacje
- terapię
- prowadzenie grup wsparcia
- poradnictwo
- interwencję kryzysową
- działalność profilaktyczną
- działalność informacyjną
Korzystanie z pomocy Poradni jest dobrowolne i nieodpłatne.
Do Poradni zapraszamy rodziców/opiekunów prawnych z dziećmi oraz młodzież.
Prosimy o uzgadnianie terminu diagnozy osobiście lub telefonicznie.
Prosimy nauczycieli o przekazywanie do Poradni (za zgodą rodziców) pisemnych informacji dotyczących funkcjonowania w szkole dzieci kierowanych na badanie. Informacje powinny zawierać PESEL dziecka, pieczęć szkoły oraz podpis nauczyciela sporządzającego opinię i dyrektora szkoły lub placówki.
Poradnia proponuje przesiewowe badania mowy, słuchu i wzroku.
Spotkania grupowe Poradnia realizuje po uprzednim uzgodnieniu terminu i tematyki zajęć.
Poradnia proponuje utworzenie na terenie szkół stałych punktów konsultacyjnych.
OFERTA ZAJĘĆ PROWADZONYCH NA TERENIE SZKÓŁ
Tematyka zajęć warsztatowych dla dzieci i młodzieży:
- Profilaktyka uzależnień (w tym walka z dopalaczami) i promocja zdrowia.
- Metody radzenia sobie ze stresem.
- Komunikacja interpersonalna.
- Rozwijanie umiejętności asertywnych.
- Strategie podejmowania decyzji.
- Wzmacnianie motywacji do nauki i samorozwoju.
- Złość a zachowanie agresywne.
- Pamięć i techniki sprawnego uczenia się.
- Rozwiązywanie konfliktów z rówieśnikami i rodzicami.
- Orientacja i poradnictwo zawodowe.
- Problemy okresu dorastania.
- Sztuka autoprezentacji.
- Trening twórczego myślenia.
- Wzmacnianie samoświadomości i poczucia własnej wartości.
- Tolerancja i akceptacja.
Propozycje tematów szkoleniowych rad pedagogicznych:
- Przezwyciężanie trudności dydaktycznych spowodowanych zaburzeniami funkcji percepcyjno – motorycznych (nauczyciele klas I-III).
- Organizowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na terenie szkoły.
- Dostosowanie wymagań do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia.
- Czynniki wpływające na osiągnięcia szkolne dziecka.
- Cechy wieku rozwojowego (dla poszczególnych grup wiekowych).
- Rozwój mowy dziecka (ze szczególnym uwzględnieniem określonej grupy wiekowej).
- Wady wymowy – rodzaje, profilaktyka, korekcja, przykładowe ćwiczenia.
- Formy i metody pracy grupowej z dziećmi i młodzieżą (godziny wychowawcze).
- Nadpobudliwość psychoruchowa.
- Zaburzenia odżywiania – anoreksja, bulimia, otyłość.
- Uczeń autystyczny w szkole.
- Zapobieganie samobójstwom wśród dzieci i młodzieży.
- Metody radzenia sobie z agresją, przemocą i cyberprzemocą w szkole.
- Profilaktyka uzależnień – uzależnienia od substancji psychoaktywnych (w tym dopalaczy) oraz uzależnienia behawioralne.
- Interpretacja opinii i orzeczeń wydawanych przez poradnie – wyniki badań, wnioski i zalecenia.
Prelekcje i warsztaty dla rodziców:
- Budowanie pozytywnej samooceny dziecka.
- Przemoc i agresja – przyczyny, przejawy, przeciwdziałanie.
- Problemy okresu dorastania.
- Przyczyny trudności w nauce.
- Pomoc w wyborze zawodu i szkoły .
- Stosowanie kar i nagród w procesie wychowawczym.
- Pojęcie dojrzałości i gotowości do podjęcia nauki szkolnej.
- Wady wymowy – rodzaje, profilaktyka, korekcja, przykładowe ćwiczenia.
- Profilaktyka uzależnień – dopalacze, narkotyki, alkohol, papierosy, leki, uzależnienia behawioralne.
- Motywowanie dziecka do nauki/ obowiązków.
- Skuteczna komunikacja w rodzinie.
Prosimy o przekazywanie własnych sugestii i potrzeb dotyczących pomocy psychologiczno-pedagogicznej i współpracy między naszymi placówkami.